ZfM-News
Frohe Weihnachten und einen guten Start in das neue Jahr!
Das ZfM-Team wünscht Ihnen und Ihrer Familie knackige, fröhliche, besinnliche, gesellige und vor allem gesunde Weihnachtstage und einen inspirierten Start ins neue Jahr! Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!
FluxDays 2021 – Call for Papers
Die Tagung FluxDays 2021 findet im Rahmen des vom BMBF geförderten Forschungsprojektes P3DiG – „Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung. Grundsatzfragen und Gelingens- bedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteuren für Kinder im Grundschulalter“ statt. Die Durchführung erfolgt [...]
Artikel: Didaktische Potenziale digitaler Medien in der Grundschule – Der Einsatz digitaler Technologien aus grundschul- und mediendidaktischer Sicht
»Die Wirksamkeit digitaler Medien im Grundschulunterricht wird schon seit dem Multimedia-Boom Mitte der 1990er Jahre heig diskutiert. Waren es da-mals multimedia- und internetfähige Computer, die völlig neue Lernerfahrun-gen ermöglichen sollten, sind es heute mobile Technologien, [...]
Sammelbandsbeitrag: Digitale Medienbildung in der Grundschule – Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen
Abstract: »Digitale Medien prägen unsere kulturelle, soziale und wirtschaftliche Welt in einem vor wenigen Jahrzehnten noch nicht vorstellbarem Ausmaß.Von dieser digitalen Durchdringung unserer Lebenswelt bleibt auch der Alltag von Kindern nicht ausgenommen.Grundlegend für die Bestimmung [...]
Artikel: Wozu digitale Medien in der Grundschule?
»Digitale Telefone, Uhren, Brillen, Haushalte und Autos. Digitale Stadtverwaltungen, Wirtschaft, Wahlen, Gesundheits- und Pflegesysteme. Digitale Freundschaften, Schönheitsideale, Partnersuche, Kommunikation und Freizeitgestaltung. Derzeit wird alles digitalisiert, was nicht niet- und nagelfest ist – selbst Kühlschränke, Wohnzimmerleuchten [...]
Prof. Dr. Thomas Irion in den Bundesvorstand des Grundschulverbandes gewählt
»Die Landesdelegiertenversammlung des Grundschulverbandes hat den Direktor des Zentrums für Medienbildung der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd Prof. Dr. Thomas Irion in den Bundesvorstand gewählt. Der Professor für Grundschulpädagogik wird damit die Arbeit des Verbands besonders [...]
Neuer Sammelband: Digitale Bildung im Grundschulalter – Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen
»Im Kontext einer zunehmenden Durchdringung aller gesellschaftlichen Teilbereiche mit digitalen Medien sind „Digitale Kompetenzen“ immer häufiger Grundlage erfolgreicher Arbeits- und Bildungsbiografien (15. Kinder- und Jugendbericht). Daher sollen verstärkt Enkulturationshilfen zum Aufbau „Digitaler Souveränität“ entwickelt werden [...]
Save the date!
Tagung: Professionalisierung für die Digitale Grundbildung - Herausforderungen, Handlungsstrategien, Gelingensbedingungen Wann? Freitag, 18.06.2021 und Samstag, 19.06.2021 Ort: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Nicht zuletzt die Corona-Krise hat gezeigt, wie wichtig Maßnahmen zur Förderung eines kritisch-konstruktiven Umgangs mit digitalen Technologien [...]
Täglich neue Spiele und Aktivitäten für Kinder auf hamsterlernen.de
Jeden Tag finden ab sofort Kinder und gestresste Eltern neue Tipps für Tages-Aktivitäten ab 8 Uhr. Das Angebot startet mit einem Begrüßungs-Video von Studierenden der PH Gmünd. In diesem Video bekommen die Kinder Tipps, wie [...]
ME.Lab Eröffnung
Am 04.12.2019 wurde das neue ME.Lab an der PH Schwäbisch Gmünd feierlich eröffnet. Informationen zum ME.Lab sowie Bilder der Eröffnung finden sie hier. Ein Video der Eröffnung finden sie zusätzlich auf der Facebook - Präsenz [...]
Die Zukunft des Lernens gestalten
2 Tage, 3 Keynotes, 4 Vorträge, 8 Poster, 8 Kurzpräsentationen, 9 Stände, 31 Workshops und 117 Teilnehmer*innen – das waren die FluxDays 2019 an der PH Schwäbisch Gmünd »Ein Held ist ein Mensch, der hinfällt, [...]
World Robot Olympiad 2019
Im Jahr 2019 findet das Deutschlandfinale der World Robot Olympiad in Schwäbisch Gmünd statt. Das Zentrum für Medienbildung ist Partner dieser Veranstaltung.
Tagung »Digitale Bildung im Grundschulalter – Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen«
Die »Digitalisierung« in der Bildung wird aktuell stark vorangetrieben. Kinder im Grundschulalter sollen sowohl in den Grundschulen wie auch im non-formalen Bereich mehr mit und über digitale Medien und informatische Systeme lernen können. Gerade für [...]
Digitales Klassenzimmer und Forschung zur digitalen Bildung als internationales Vorbild
Am 28. Januar bekam das Team des Zentrums für Medienbildung Besuch aus Finnland und stellte dem E-Learning-Experten Dr. Tomi Kauppinen das FluxLab (Digitales Klassenzimmer) sowie das durch die Deutsche Telekom Stiftung geförderte Forschungsprojekt ProMedia Primar [...]
Mach mit! MINT digital
Am 24. November fand an der PH Schwäbisch Gmünd die Ausstellung »Mach mit! MINT digital« statt, bei der auch das Zentrum für Medienbildung mit drei Angeboten vertreten war. So konnten sich die Teilnehmer*innen vor einem [...]
Einsatz mobiler Videografie am ZfM
Im Rahmen des Projekts ProMedia Primar 3P begleitet das Zentrum für Medienbildung schon seit Ende 2016 ausgewählte Unterrichtseinheiten, die von Studierenden in Seminaren entwickelt werden. An der Klösterleschule in Schwäbisch Gmünd wurde genau für solche [...]
ZfM-Tipp: Post-it Plus App
Mit der Post-it Plus App können Sie ganz einfach Notizen einfangen, organisieren und mit anderen teilen. Zum Einfangen der Notizen nehmen Sie mit der Kamera ein Foto der fertigen Notizen auf. Diese können von Ihnen [...]
Das Tablet als »digitales Taschenmesser des Unterrichts«
In einer Kooperation der Stadt Schwäbisch Gmünd mit dem Zentrum für Medienbildung der Pädagogischen Hochschule (ZfM) wurde am 25.04.2018 eine Weiterbildung für Grundschullehrerinnen und -lehrer an der Klösterleschule durchgeführt. Durch die Zusammenarbeit können sich nun [...]
Weiterer Meilenstein im Projekt ProMedia Primar 3P erreicht
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd erforscht im Projekt ProMedia Primar 3P das Lernen mit digitalen Medien an drei Grundschulen. Das Projekt soll wegweisend für andere Schulen in Deutschland werden. Mit dem Tablet die Welt erkunden, [...]
Medien und Musik, passt das?
Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse der Friedensschule erarbeiten in Kooperation mit der PH Schwäbisch Gmünd Jingles zur individuellen Gestaltung ihrer Homepage. Unter der Leitung der Klassenlehrerin, Frau Constanze Bauer, und dem Dozenten des Fachbereichs [...]
Das ZfM beim Dies Academicus
Am Dies Academicus der PH Schwäbisch Gmünd war das Zentrum für Medienbildung mit einer interaktiven Präsentation vertreten. Im Bild sehen Sie die Rektorin der PH, Frau Prof. Dr. rer. nat. habil. Astrid Beckmann, die gemeinsam [...]
Digitalisierung – Digitalität – Fachlichkeit: Gegenwart und Zukunft des Lernens im Deutschunterricht
Am 22. und 23. Juni 2018 findet an der Ludwig-Maximilians-Universität München die 33. Tagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik e. V. (SDD) statt. Den Call for Papers sowie weitere Informationen finden Sie auf der Seite der [...]
Tagung Diskurs.Medien.Bildung: Mündigkeit in der digitalen Welt
Am 25. September 2017 fand in Berlin die Tagung »Diskurs.Medien.Bildung: Mündigkeit in der digitalen Welt« statt. Zur Paneldiskussion »Digitalität und Medienbildung« wurde Prof. Dr. Irion eingeladen, Direktor des Zentrums für Medienbildung. Weitere Informationen zur Tagung
Bildung in der digitalen vernetzten Welt
Vom 24. bis 26. Juli 2017 kamen in Frankfurt am Main 35 Wissenschaftlerinnen, Wissenschaftler, Praktikerinnen und Praktiker aus der Informatik(-Didaktik), der Medienwissenschaft und der Erziehungswissenschaft/Medienpädagogik zusammen, um das »Dagstuhl-Dreieck« aus der Erklärung zu »Bildung in [...]
DigitalPakt auf Eis – Was wird aus Wankas Milliarden-Versprechen?
»SWR aktuell« berichtet, dass sich die Präsidentin der Kultusministerkonferenz in einem Brief an die Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka gewandt hat. Ziel ist es, eine verlässliche Auskunft zu erhalten, ob und wann das BMBF den [...]
Arbeiten mit Kopfhörern
Der Ton ist bei der Arbeit mit Tablets oft genau so wichtig wie Bild und Text. Allerdings lassen es Unruhe und Lautstärke im Klassenzimmer häufig nicht zu, dass sich die Schüler und Schülerinnen angemessen auf den Ton konzentrieren können. Umso wichtiger ist daher [...]
