#FluxDays23 am 20. & 21. Juni 2023
Die #FluxDays23 finden in Kooperation mit der Fortbildungsveranstaltung digital@regional - Ostalbkreis statt.
Abschlussveranstaltung des Seminars LMiGS
Die Arbeitsgruppen des Seminars „LMiGS" stellten am 25.01. ihre Ergebnisse im Rahmen von prägnanten Präsentationen vor.
Workshopangebot des ZfM beim diesjährigen Ökumenischen Fachtag
Das Team des ZfM bietet im Rahmen des Ökumenischen Fachtags 2023 einen Markt der Möglichkeiten an. Es gibt Vieles auszuprobieren und zu entdecken: z.B. Trickfilmproduktion, Greenscreen-Technik und CoSpacesEDU.
Wir experimentieren mit KI
Verschiedene KI-Systeme wie z.B. ChatGPT werden zunehmend populär und beeinflussen jetzt schon, wie wir arbeiten und leben. Obwohl die Technologie noch in ihren Anfängen steckt, zeigen die Fortschritte, die in jüngster Zeit erzielt wurden, das Potenzial, das Künstliche Intelligenz bietet.
CoSpaces Workshop beim Auftakt des Digital-Dienstag
Am 17.01. konnten erneut Studierende und Lehrende im Rahmen der Auftaktveranstaltung des Digitalen Dienstags virtuelle Welten gestalten.
Erfolgreicher CoSpaces Workshop
Beim Workshop zum Thema „3D Welten gestalten in Lehre und Unterricht – Tiny Tales in CoSpaces“ am 10.01.2023 konnten Lehrende sowie Studierende der Hochschule Tiny Tales mithilfe der Software CoSpaces in einer virtuell-interaktiven und dreidimensionalen Welt umsetzen
Einsatz mobiler Videografie am ZfM
Im Rahmen des Projekts ProMedia Primar 3P begleitet das Zentrum für Medienbildung schon seit Ende 2016 ausgewählte Unterrichtseinheiten, die von Studierenden in Seminaren entwickelt werden. An der Klösterleschule in Schwäbisch Gmünd wurde genau für solche Szenarien ein Klassenzimmer speziell dafür eingerichtet und kann somit als professionelles Videostudio für Unterrichtsvideografie dienen. Drei fernsteuerbare, fest installierte Kameras sowie bis zu sechs Mikrofone dienen dazu, unterschiedlichste Unterrichtssituationen verfolgen und sauber aufzeichnen zu […]
WhatsApp in Schulen – warum Datenschützer Alarm schlagen
»Über WhatsApp erreicht man seine Schülerinnen und Schüler ab einem bestimmten Alter am besten. Warum als Lehrerin oder Lehrer den Messenger-Dienst nicht nutzen, um den Schulalltag zu organisieren, z. B. mithilfe einer Gruppenkommunikation? Es klingt so praktisch und so einfach. Ist jedoch nicht erlaubt, mahnen Datenschützerinnen und -schützer.« (Katharina G. / Sofatutor)
Vollständiger Artikel auf sofatutor.de
Lehrer maulen über Schul-Computer
»Jeder dritte Lehrer gibt seiner Schule die Noten ›Fünf‹ oder ›Sechs‹, wenn es um die Computer-Ausstattung geht. Dabei wird für die Kinder das Lernen am PC immer wichtiger.« (dpa / FAZ)
Vollständiger Artikel auf faz.net
Britische Studie zum Leseverhalten – Besonders Jungs profitieren
»Ebooks verbessern die Lesefähigkeit bei SchülerInnen. Das ist das Ergebnis einer Studie des britischen National Literacy Trust.« (Merle Büter / taz)
Vollständiger Artikel auf taz.de
