»Die Medienbegutachtung des LMZ stellt aktuelle Online-Medien vor, die Sie in der SESAM-Mediathek finden und nach erfolgter Registrierung kostenfrei nutzen dürfen.« (Nikola von Mikusch)
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»Besonders bei jüngeren Kindern liegt es nahe, Jahreszeiten wie den Herbst im Unterricht aufzugreifen. Wir stellen Ihnen hier Unterrichtsmedien vor, die sowohl für höhere als auch niedrige Klassenstufen gut geeignet sind.« (Nikola von Mikusch)
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»In der österreichischen Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik „mitSPRACHE“ ist mein neuer Artikel zur Wortschatzförderung in Unterricht und Therapie erschienen: Der Schwerpunkt liegt darauf, reale und digitale Lernwelten zu verknüpfen.« (Karin Reber)
Vollständiger Artikel auf karin-reber.de
»In diesem Beitrag beschreibe ich, wie man selbst durch kollaborative Tools effizienter und zeitökonomischer arbeiten kann, aber auch durch gemeinsames Denken zu völlig neuen Lösungsideen kommen kann.« (Dr. Karin Reber)
Vollständiger Artikel auf karin-reber.de
»In dieser Handreichung werden Unterrichtseinheiten vom Internet-ABC für die Klassen 3–6 vorgestellt, mit denen passende Teilkompetenzen des Medien kompetenzrahmen NRW im Unterricht erarbeitet und vermittelt werden können. Die Unterrichtseinheiten sind in der Reihenfolge der Kompetenzbereiche und Teilkompetenzen des Medienkompetenzrahmen NRW sortiert.« (Medienberatung NRW / MEDIENKOMPETENZRAHMEN NRW)
Vollständiger Artikel auf medienkompetenzrahmen.nrw
»Joachim Maiß denkt Schule neu – und dabei vor allem digital. Er hat an seiner Berufsschule ein Digitales Spielzimmer eingerichtet – für die Fortbildung von Lehrkräften und Schüler*innen. Im Interview erklärt er fobizz, was hinter dieser Idee steckt und warum es bei der Digitalisierung von Schulen auch um die Zukunft unseres Landes geht. « (Redaktion von fobizz / fobizz)
»Schüler und Schulabgänger halten ihre Lehrkräfte mehrheitlich für digital wenig kompetent. Auch in Sachen Chancengleichheit sehen die Jugendlichen Nachholbedarf.« (olb/kfr / SPIEGEL ONLINE)
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»Der Gefährdungsatlas ist erstes Ergebnis des bei der Bundesprüfstelle angesiedelten Strategieprozesses „Digitales Aufwachsen. Vom Kind aus denken. Zukunftssicher handeln.“ Auf der Grundlage der Mediennutzungsrealität von Kindern und Jugendlichen gibt er Orientierung über Medienphänomene, den mit ihnen verbundenen Gefährdungen sowie gegebenenfalls auch Entwicklungschancen für Kinder und Jugendliche und nimmt eine kinderrechtliche Einordnung der Herausforderungen an den Jugendmedienschutz vor.« (Dr. Niels Brüggen / JFF)
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»Die Mehrheit der Lehrer steht digitalen Medien aufgeschlossen gegenüber und würde diese auch gerne häufiger im Unterricht einsetzen. Allerdings fehlt es in vielen Schulen an der technischen Ausstattung. Auch wünschen sich viele Lehrer eine bessere Aus- und Weiterbildung speziell im Hinblick auf Digitalthemen.« (Bitkom e.V. / bildungsklick)
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»Einige Privatschulen arbeiten bereits mit ausgeklügelten Konzepten zur Medienkompetenz. Dabei geht es um weit mehr als die bloße Geschicklichkeit im Umgang mit digitalen Systemen.« (Stephanie Schmidt / Süddeutsche Zeitung)
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