HELD_IN-Preis 2025 für das Seminarkonzept „CreatorSpaces in der Grundschule – Zukunft jetzt gestalten“

 

Große Freude am Zentrum für Medienbildung (ZfM) der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd:

Das Seminarkonzept „CreatorSpaces in der Grundschule – Zukunft jetzt gestalten“ wurde mit dem HELD_IN-Preis 2025 für herausragende Leistungen in der Lehre ausgezeichnet.

In ihrer Laudatio würdigte Jana Krüger, Prorektorin der PH Schwäbisch Gmünd, dass das Konzept zentrale Impulse für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung in einer Kultur der Digitalität setze und dabei neue Akzente in der Lehr- und Lernkultur sichtbar mache.

Lehrkräftebildung in […]

HELD_IN-Preis 2025 für das Seminarkonzept „CreatorSpaces in der Grundschule – Zukunft jetzt gestalten“2026-01-16T16:48:04+01:00

Prof. Dr. Hannes Helmut Nepper in die Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre aufgenommen

 

Das Zentrum für Medienbildung gratuliert Hannes Helmut Nepper, Professor für Technik und ihre Didaktik an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, herzlich zur Aufnahme in die Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre.

Die Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre ist ein bundesweites Netzwerk von Lehrenden, die durch besondere Lehrpersönlichkeit, innovative Lehrkonzepte und nachhaltige Impulse für Studium und Lehre überzeugen. Die Aufnahme erfolgt über ein kompetitives, reviewbasiertes Auswahlverfahren und würdigt exzellente Hochschullehre über Fach- und Hochschulgrenzen hinweg.

Innovative Lehrkonzepte und […]

Prof. Dr. Hannes Helmut Nepper in die Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre aufgenommen2026-01-16T16:45:59+01:00

Rückblick: Internationale Online-Tagung „Digitalität & KI in Heterogenitätskontexten“

Am 05. Dezember 2025 fand die internationale Online-Tagung „Digitalität & KI in Heterogenitätskontexten“ erfolgreich statt – mit rund 70 Teilnehmenden aus verschiedenen Zeitzonen und Ländern. Ein herzliches Dankeschön an alle Vortragenden, Moderator:innen und Gäste für einen intensiven und inspirierenden Austausch.

Veranstalter

Die Tagung wurde vom Zentrum für Medienbildung (ZfM) der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in Kooperation mit dem Forschungs- und Nachwuchskolleg „Heterogenität gestalten – starke Grundschulen entwickeln“ organisiert.

Programmfokus

Das vielfältige Programm zeigte, wie […]

Rückblick: Internationale Online-Tagung „Digitalität & KI in Heterogenitätskontexten“2025-12-18T18:00:25+01:00

Das FluX.Lab geht in die zweite Runde!

Das FluX.Lab der Klösterleschule ist wieder in Betrieb. Mit der Verlängerung der Kooperation zwischen der Stadt Schwäbisch Gmünd, der Klösterleschule vor Ort und der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd konnte am 10.06.2021 die Neuauflage des FluX.Labs veröffentlicht werden.

Flux.Lab – das steht für Future Learning User Experience Lab. Im Mittelpunkt stehen die Entwicklung von Unterrichtskonzepten in Seminaren und die Erprobung in der Schulpraxis. Studierende, Lehrende und […]

Das FluX.Lab geht in die zweite Runde!2021-06-23T08:59:19+02:00

Frohe Weihnachten und einen guten Start in das neue Jahr!

Das ZfM-Team wünscht Ihnen und Ihrer Familie knackige, fröhliche, besinnliche, gesellige und vor allem gesunde Weihnachtstage und einen inspirierten Start ins neue Jahr!

Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!

Frohe Weihnachten und einen guten Start in das neue Jahr!2020-12-22T14:05:28+01:00

FluxDays 2021 – Call for Papers

Die Tagung FluxDays 2021 findet im Rahmen des vom BMBF geförderten Forschungsprojektes P3DiG – „Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung. Grundsatzfragen und Gelingens- bedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteuren für Kinder im Grundschulalter“ statt. Die Durchführung erfolgt in Zusammenarbeit mit der AG Medien und Digitalisierung der Ge- sellschaft für Didaktik des Sachunterrichts und dem Grundschulverband Baden-Württemberg.

Ziel der Tagung ist der Austausch über wissenschaftliche Erkenntnisse und praxisorientierte Konzepte der Digitalen […]

FluxDays 2021 – Call for Papers2020-11-19T06:52:39+01:00

Artikel: Didaktische Potenziale digitaler Medien in der Grundschule – Der Einsatz digitaler Technologien aus grundschul- und mediendidaktischer Sicht

»Die Wirksamkeit digitaler Medien im Grundschulunterricht wird schon seit dem Multimedia-Boom Mitte der 1990er Jahre heig diskutiert. Waren es da-mals multimedia- und internetfähige Computer, die völlig neue Lernerfahrun-gen ermöglichen sollten, sind es heute mobile Technologien, wie Tablets, die zu erhöhter Motivation und verbesserten Lernleistungen führen sollen. Manche Grundschullehrpersonen sind begeistert […]

Artikel: Didaktische Potenziale digitaler Medien in der Grundschule – Der Einsatz digitaler Technologien aus grundschul- und mediendidaktischer Sicht2020-10-09T11:37:38+02:00

Sammelbandsbeitrag: Digitale Medienbildung in der Grundschule – Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen

Abstract: »Digitale Medien prägen unsere kulturelle, soziale und wirtschaftliche Welt in einem vor wenigen Jahrzehnten noch nicht vorstellbarem Ausmaß.Von dieser digitalen Durchdringung unserer Lebenswelt bleibt auch der Alltag von Kindern nicht ausgenommen.Grundlegend für die Bestimmung einer digitalen Medienbildung ist zunächst einmal die Klärung des Umstandes, wie Medien auf Kinder wirken. Im Anschluss wird das Spektrum möglicher medienpädagogischer Grundrichtungen dargestellt. Im Anschluss werden medienpädagogische und grundschulspezifische Anforderungen an eine […]

Sammelbandsbeitrag: Digitale Medienbildung in der Grundschule – Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen2020-10-09T11:31:52+02:00

Artikel: Wozu digitale Medien in der Grundschule?

»Digitale Telefone, Uhren, Brillen, Haushalte und Autos. Digitale Stadtverwaltungen, Wirtschaft, Wahlen, Gesundheits- und Pflegesysteme. Digitale Freundschaften, Schönheitsideale, Partnersuche, Kommunikation und Freizeitgestaltung. Derzeit wird alles digitalisiert, was nicht niet- und nagelfest ist – selbst Kühlschränke, Wohnzimmerleuchten und Kaffeemaschinen.« (Thomas Irion / GS aktuell)

Link zum Artikel auf researchgate.net

Artikel: Wozu digitale Medien in der Grundschule?2020-10-09T11:42:29+02:00
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