»Nichts wünschte sich Dean Liptak, Chemielehrer an einer Highschool in Florida, sehnlicher als: ein Funkloch. Genervt vom Getippe und Gewische der Schüler installierte er einen Störsender im Klassenzimmer. Und genoss eine Weile die volle Aufmerksamkeit, bevor er vor zwei Jahren wegen der illegalen Aktion für fünf Tage suspendiert wurde.« (mkoh, Süddeutsche Zeitung)
Vollständiger Artikel auf sueddeutsche.de
»Interaktive Lehrvideos, Physik-Experimente auf dem Smartphone – die größte Bildungsmesse der Welt zeigt die digitale Zukunft der Schule. Aber viele Lehrer haben schon jetzt Probleme mit der Technik.« (Paul Munzinger / Süddeutsche Zeitung)
Vollständiger Artikel auf sueddeutsche.de
»Warum brauchen unsere Kinder eine informatische Grundbildung? Wie können Schulen Bildung für das Leben in der digitalen Welt anbieten? Und wo gibt es dabei Probleme? Einblicke in den Schulalltag.« (Dietrich, Lautebach / Wirtschaftswoche)
Vollständiger Artikel auf wiwo.de
»Warum spielen Tablets und Laptops in der Schule keine Rolle? Drei Lehrer erzählen: Von abstürzendem Unterricht, überlasteten Administratoren und von Smartboards, die vom Denken ablenken.« (Matthias Kaufmann / SPIEGEL ONLINE)
Vollständiger Artikel auf spiegel.de
»Von wegen digitale Ödnis an Schulen: Die meisten Lehrer haben Zugang zu Computern und Laptops, zeigt eine Umfrage. Aber sie nutzen sie oft nicht.
Deutsche Schulen sind schlecht ausgestattet mit Computern, Laptops, Internetzugang? Das stimmt oft. Doch manchmal liegt es nicht an der mangelnden Technik, wenn Schulen die Digitalisierung verschlafen – sondern an den eigenen Lehrern.« (lov / SPIEGEL ONLINE)
Vollständiger Artikel auf spiegel.de
»Digital transformation is impacting the education ecosystem, both inside and outside of the classroom. Examine findings from the Digital Education Survey.« (Redaktion / Deloitte.)
Vollständiger Artikel auf www2.deloitte.com
»In einem Berliner Gymnasium ist das Lernen am Computer eine Selbstverständlichkeit: Dort bilden sich die Lehrer gezielt weiter – mithilfe ihrer Schüler.« (Carsten Janke / Süddeutsche Zeitung)
Vollständiger Artikel auf sueddeutsche.de
»Aufatmen für bundesweit 180.000 Deutsch-, 120.000 Englisch- und 140.000 Mathelehrkräfte: Zum Schuljahresbeginn können Pädagogen den kostenlosen scook-Service für differenzierten Unterricht nutzen.« (Redaktion / lehrer-online)
Vollständiger Artikel auf lehrer-online.de
»Wie lassen sich Kinder von Flüchtlingen ins Bildungssystem integrieren? Können Online-Angebote dabei helfen? Die Bundeszentrale für politische Bildung bringt Vertreter von Schulen, Kulturinstituten und Flüchtlingshilfswerken zusammen, um Erfahrungen und Perspektiven auszutauschen.« (Philipp Eins / Deutschlandradio Kultur)
Vollständiger Artikel auf deutschlandradiokultur.de
