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„Wir können das jetzt – und wir wollen das auch weiterhin!“

»Solange das Virus nicht unter Kontrolle ist, sollten Schulen weiter beim Fernunterricht bleiben, meint Kolumnistin Ulrike Ammermann. Schließlich haben sich die meisten Schulen inzwischen ganz gut auf das Distanzlernen eingestellt. Die Lehrerin sieht im Schulalltag, wie löchrig Hygienekonzepte sind. Deshalb sollte die Betreuung vor Ort nur jenen Kindern und Jugendlichen vorbehalten sein, die sie tatsächlich dringend brauchen.« (Ulrike Ammermann)

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„Wir können das jetzt – und wir wollen das auch weiterhin!“Zentrum für Medienbildung2021-04-05T07:54:25+02:00

Medientipps zu Ostern für die Grundschule

»Die Osterferien stehen vor der Tür. Höchste Zeit, um die eigene Grundschulklasse auf Ostern einzustimmen. Mit den animierten Bilderbuchkinos, den sogenannten Boardstories der Lernplattform Onilo, können Sie das flexibel gestalten.« (Nikola von Mikusch)

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Medientipps zu Ostern für die GrundschuleZentrum für Medienbildung2021-04-01T09:23:28+02:00

Barrierefreie Bildungsmedien im Blick

»Mehr als 50 Prozent aller sehbehinderten und blinden Schüler/-innen werden an allgemeinbildenden Schulen unterrichtet. Doch Barrierefreiheit ist auch dort häufig noch ein Fremdwort.« (Madeleine Hankele-Gauß)

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Barrierefreie Bildungsmedien im BlickZentrum für Medienbildung2021-03-29T08:11:26+02:00

Padlet: Die digitale Pinnwand für den Unterricht

»Die Digitalisierung bringt viele Möglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer, ihren Unterricht neu zu gestalten, kreativer zu werden und sich effizienter zu organisieren. Das Angebot ist groß. Allein fällt es vielen Lehrkräften jedoch schwer, sich im Dschungel der digitalen Anwendungen zu orientieren.« (Redaktion/Das Deutsche Schulportal)

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Padlet: Die digitale Pinnwand für den UnterrichtZentrum für Medienbildung2021-03-15T18:43:11+01:00

Medienempfehlungen für die gemeinschaftskundlichen Fächer

»In diesen ungewöhnlichen Zeiten werden einige Bildungsinhalte des Faches Gemeinschaftskunde besonders intensiv in der Öffentlichkeit debattiert. Wir denken in dem Zusammenhang zum Beispiel an die vielen Beiträge rund um Verschwörungstheorien und Fake News oder an die Diskussion um die Werte einer freien, demokratischen Gesellschaft, aber auch an das Wahljahr 2021.« (Nikola von Mikusch)

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Medienempfehlungen für die gemeinschaftskundlichen FächerZentrum für Medienbildung2021-03-15T18:36:37+01:00

Neuer Youtube-Forscherkanal zu Naturwissenschaften und Umwelt

»Die GUB stellt via Youtube Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern und Kindern Forschervideos zu Themen wie Magnetismus, Insekten und Pflanzen zur Verfügung, um diese während des eingeschränkten Betriebs von Schulen und Kitas zu unterstützen.« (Redaktion/GEW)

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Neuer Youtube-Forscherkanal zu Naturwissenschaften und UmweltZentrum für Medienbildung2021-03-15T18:33:37+01:00

Apps für die Schule – was sollten Lehrkräfte beachten?

»Inzwischen gibt es eine Vielzahl an Apps für die Schule. Gerade im Fernunterricht während der Schulschließungen haben sie an Bedeutung gewonnen. Aber auch den Präsenzunterricht können sie auf vielfältige Weise bereichern. Doch wie erkennen Lehrkräfte, was eine gute App ausmacht und welche Anwendung tatsächlich nützlich ist?« (Anette Kuhn)

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Apps für die Schule – was sollten Lehrkräfte beachten?Zentrum für Medienbildung2021-03-08T07:02:16+01:00

Digitalisierung geschlechtergerecht gestalten

»Digitale Kompetenzen müssen nach Ansicht der Sachverständigenkommission mit Genderkompetenz verknüpft werden, um Geschlechterstereotype abzubauen und eine geschlechtergerechte Arbeitskultur zu schaffen. Bildung hat dabei eine Schlüsselrolle.« (Redaktion/GEW)

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Digitalisierung geschlechtergerecht gestaltenZentrum für Medienbildung2021-03-01T10:00:07+01:00

Zeitgemäße Fortbildungen erfordern einen Rollenwechsel

»Seit vielen Jahren gibt es eine kontroverse Debatte darüber, wie sich Unterricht und Lernen verändern müssen, wenn man kulturellen Wandel und digitale Transformationsprozesse berücksichtigen möchte. Der Blick auf die Aus-, Weiter- und Fortbildung kommt dabei oft zu kurz.« (Dejan Mihajlovic)

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Zeitgemäße Fortbildungen erfordern einen RollenwechselZentrum für Medienbildung2021-03-01T09:53:05+01:00

Kreative Notizen – Sketchnotes im Unterricht

»Wer kennt das nicht? Beim Lauschen eines längeren Vortrags oder während eines ausgiebigen Telefonats fängt man bisweilen unwillkürlich an, auf einen Block oder in ein Notizbuch zu kritzeln. Genau diese Aktivität wird beim Erstellen einer Sketchnote in neue Bahnen gelenkt – in eine mit Bildern und Strukturen versehene Notiz.« (Madeleine Hankele-Gauß)

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Kreative Notizen – Sketchnotes im UnterrichtZentrum für Medienbildung2021-02-22T08:21:40+01:00

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