Grundschule Archive - Zentrum für Medienbildung

Rückblick auf die Bildungskonferenz „Die Zukunft ist jetzt – und was tun wir damit?“

Bei der Bildungskonferenz am 23. Oktober 2025 im CCS Schwäbisch Gmünd stand die Frage im Mittelpunkt, wie Zukunftskompetenzen – insbesondere durch Futures Literacy – aktiv in schulische Bildungsprozesse integriert werden können. Das ZfM und die Eule Gmünder Wissenswerkstatt präsentierten dabei das Projekt CreatorCity, das zeigt, wie Kinder durch kreative und forschende Medienarbeit befähigt werden, ihre Zukunft mitzugestalten.

Rückblick auf die Bildungskonferenz „Die Zukunft ist jetzt – und was tun wir damit?“Zentrum für Medienbildung2025-11-18T09:54:55+01:00

Zukunft des Lernens gestalten – Erfolgreiche Abschlusspräsentationen im Seminar „CreatorSpaces in der Grundschule – Zukunft jetzt gestalten!“

Digitale Medien und Technologien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken – und auch im Grundschulunterricht bieten sie zahlreiche Chancen. Doch wie können sie sinnvoll und didaktisch fundiert eingesetzt werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Studierenden des Seminars „CreatorSpaces in der Grundschule – Zukunft jetzt gestalten!“ an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd im Wintersemester 2024/25.

Zukunft des Lernens gestalten – Erfolgreiche Abschlusspräsentationen im Seminar „CreatorSpaces in der Grundschule – Zukunft jetzt gestalten!“Zentrum für Medienbildung2025-02-04T20:22:11+01:00

Open-Access Veröffentlichungen des ZfM

Das Zentrum für Bildungsmedien (ZfM) hat dieses Jahr mehrere Open-Access-Publikationen veröffentlicht, die sich mit digitaler Bildung im Grundschulbereich befassen. Lesen Sie mehr über "Grundschule und Digitalität", "Professionalisierung für digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG" und „Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital".

Open-Access Veröffentlichungen des ZfMZentrum für Medienbildung2024-01-26T16:24:00+01:00

Ein Plädoyer aus der Praxis: Warum auch Grundschulen (und Montessorischulen) sich auf digitales Lernen einlassen sollten

»Unter Eltern und Lehrkräften gibt es Vorbehalte. Digitalisierung in der Grundschule, gar in einer Montessori-Grundschule – schadet das Kindern womöglich? Kein Grund zur Aufregung – meint hingegen jemand, der es wissen muss: Jana Reiche ist Leiterin der Landweg-(Grund-)Schule in der Prignitz, Brandenburg, und sie beschäftigt sich seit den Schulschließungen im vergangenen Jahr mit den Möglichkeiten, die digitale Medien den Schülerinnen und Schülern ihrer Montessori-Schule bieten. Und zwar so […]

Ein Plädoyer aus der Praxis: Warum auch Grundschulen (und Montessorischulen) sich auf digitales Lernen einlassen solltenZentrum für Medienbildung2021-06-22T07:43:09+02:00

Medientipps zu Ostern für die Grundschule

»Die Osterferien stehen vor der Tür. Höchste Zeit, um die eigene Grundschulklasse auf Ostern einzustimmen. Mit den animierten Bilderbuchkinos, den sogenannten Boardstories der Lernplattform Onilo, können Sie das flexibel gestalten.« (Nikola von Mikusch)

Vollständiger Beitrag auf lmz-bw.de

Medientipps zu Ostern für die GrundschuleZentrum für Medienbildung2021-04-01T09:23:28+02:00

Artikel: Didaktische Potenziale digitaler Medien in der Grundschule – Der Einsatz digitaler Technologien aus grundschul- und mediendidaktischer Sicht

»Die Wirksamkeit digitaler Medien im Grundschulunterricht wird schon seit dem Multimedia-Boom Mitte der 1990er Jahre heig diskutiert. Waren es da-mals multimedia- und internetfähige Computer, die völlig neue Lernerfahrun-gen ermöglichen sollten, sind es heute mobile Technologien, wie Tablets, die zu erhöhter Motivation und verbesserten Lernleistungen führen sollen. Manche Grundschullehrpersonen sind begeistert […]

Artikel: Didaktische Potenziale digitaler Medien in der Grundschule – Der Einsatz digitaler Technologien aus grundschul- und mediendidaktischer SichtZentrum für Medienbildung2020-10-09T11:37:38+02:00

Sammelbandsbeitrag: Digitale Medienbildung in der Grundschule – Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen

Abstract: »Digitale Medien prägen unsere kulturelle, soziale und wirtschaftliche Welt in einem vor wenigen Jahrzehnten noch nicht vorstellbarem Ausmaß.Von dieser digitalen Durchdringung unserer Lebenswelt bleibt auch der Alltag von Kindern nicht ausgenommen.Grundlegend für die Bestimmung einer digitalen Medienbildung ist zunächst einmal die Klärung des Umstandes, wie Medien auf Kinder wirken. Im Anschluss wird das Spektrum möglicher medienpädagogischer Grundrichtungen dargestellt. Im Anschluss werden medienpädagogische und grundschulspezifische Anforderungen an eine […]

Sammelbandsbeitrag: Digitale Medienbildung in der Grundschule – Primarstufenspezifische und medienpädagogische AnforderungenZentrum für Medienbildung2020-10-09T11:31:52+02:00

Artikel: Wozu digitale Medien in der Grundschule?

»Digitale Telefone, Uhren, Brillen, Haushalte und Autos. Digitale Stadtverwaltungen, Wirtschaft, Wahlen, Gesundheits- und Pflegesysteme. Digitale Freundschaften, Schönheitsideale, Partnersuche, Kommunikation und Freizeitgestaltung. Derzeit wird alles digitalisiert, was nicht niet- und nagelfest ist – selbst Kühlschränke, Wohnzimmerleuchten und Kaffeemaschinen.« (Thomas Irion / GS aktuell)

Link zum Artikel auf researchgate.net

Artikel: Wozu digitale Medien in der Grundschule?Zentrum für Medienbildung2020-10-09T11:42:29+02:00

Täglich neue Spiele und Aktivitäten für Kinder auf hamsterlernen.de

Jeden Tag finden ab sofort Kinder und gestresste Eltern neue Tipps für Tages-Aktivitäten ab 8 Uhr. Das Angebot startet mit einem Begrüßungs-Video von Studierenden der PH Gmünd. In diesem Video bekommen die Kinder Tipps, wie sie ein Freizeitprogramm mit und ohne Computer absolvieren können. Das Angebot läuft auf Tablets, Smartphones, internetfähigen Konsolen und natürlich PCs.

Kinder können gleich loslegen auf hamsterlernen.de

Täglich neue Spiele und Aktivitäten für Kinder auf hamsterlernen.deZentrum für Medienbildung2020-04-01T11:17:27+02:00

Digitalisierung – CSU-Staatsministerin Bär fordert „Digitalkunde“ als Pflichtfach ab der Grundschule

»Der Digitalpakt zwischen Bund und Ländern soll helfen, Schüler für Digitalisierung fit zu machen. Damit das auch gelingt, hat CSU-Staatsministerin Bär eine Forderung.« (Dietmar Neuerer/ Handelsblatt)

Vollständiger Artikel auf handelsblatt.com

Digitalisierung – CSU-Staatsministerin Bär fordert „Digitalkunde“ als Pflichtfach ab der GrundschuleZentrum für Medienbildung2019-03-12T09:12:49+01:00