»Die Unterrichtsmaterialien im „Digitalen Lernraum“ des DGUV-Schulportals „Lernen und Gesundheit“ zeigen, wie es gelingt, Bewegungspausen nachhaltig in den Unterricht an Berufsschulen zu integrieren.« (Redaktion / lehrer-online)
Vollständiger Artikel auf lehrer-online.de
»Studien wie die der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen („Zwischen Anspruch und Alltagsbewältigung: Medienerziehung in der Familie“) zeigen, dass das Thema „Medien“ zu Konflikten in Familien führen kann. Dies liegt auch daran, dass Mütter und Väter unterschiedliche Ansichten haben, was Vereinbarungen zur Mediennutzung betrifft. Mütter sehen sich oft als restriktiver, während sich Väter oft für medienkompetenter und -affiner halten. Mütter haben häufig die Funktion des Haupterziehers und sind wichtigster Ansprechpartner bei […]
»Seit den Nullerjahren werden in Deutschland allmählich Tablet-Klassen eingeführt, Schulen ersetzen die grünen Kreidetafeln durch digitale Smartboards. Aber verbessert sich durch die technischen Hilfsmittel der Unterricht? Wie binden Lehrer*innen Smartphones, Tablets und PCs, all die neuen Plattformen und Apps in ihren Unterricht ein? Und was bringen sie ihren Schüler*innen über die digitale Welt bei?« (
Vollständiger Artikel auf ze.tt
Baden-Württemberg will nach SPIEGEL-Informationen neue Wege in der Medienerziehung gehen. Schon Kleinkinder sollen den Umgang mit Computern lernen, in der Schule soll es verstärkt Kurse geben. (DPA / spiegel.de)
Vollständiger Artikel auf spiegel.de
Am 27. April 2016 fand an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ein Treffen der am Projekt ProMedia Primar 3P beteiligten Personen statt.
Prof. Dr. Thomas Irion, Projektleiter und Direktor des Zentrums für Medienbildung, konnte Vertreter_innen der Klösterleschule, Hardtschule und der Grundschule Mutlangen, des Kreismedienzentrums Ostalb und des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung, von Planet Schule (Südwestrundfunk/SWR Fernsehen) und der PH begrüßen.
Im angenehmen Ambiente des Didaktischen Zentrums der Pädagogischen Hochschule wurde das Projekt nochmals […]
»Sich kreativ, interaktiv und selbstständig mit Medien zu beschäftigen macht nicht nur viel Spaß, sondern verbessert grundlegende Kompetenzen wie Lesen, Schreiben und Hören, verfeinert die Motorik und fördert die Medienkompetenz, technisch, aber auch kognitiv. „Am besten unterstützen Eltern dies mit interaktiven, altersgerechten Medieninhalten sowie passenden Ideen rund um die Medienwelt. Kinder werden so vom Konsumenten zum Produzenten, erleben sich als aktiven Teil der Medienwelt, die sie mitgestalten können. Denn erst […]
»Die Spieleindustrie will schon Dreijährige mit intelligenten Sprechpuppen und speziellen Apps lernen lassen. Die Bundesregierung ist für diese frühkindliche Digitalisierung. Und sie lässt zu, dass pädagogische Gütesiegel verschwinden« (Christian Füller / WeltN24)
Vollständiger Artikel auf welt.de
»Kostenlose Fotos kann man immer gebrauchen. Sie zu finden, ist nicht ganz so einfach, denn häufig muss man doch zahlen, oder teils abstruse Lizenzen einhalten. Tut man das nicht, kann es schnell zur Abmahnung kommen. Deswegen haben wir das Internet nach den wirklich besten Quellen für kostenlose Fotos durchsucht, die zudem auch noch ohne Nennung von Autor und Quelle und uneingeschränkt kommerziell, auch in Kundenprojekten, verwendet werden dürfen. Gerade für […]
Ein Sonderprogramm des Bundesbildungsministeriums stärkt die Digitalisierung der betrieblichen Ausbildung: Auszubildende lernen künftig auch den Umgang mit Drohnen und Robotern. (Redaktion / Bundesministerium für Bildung und Forschung)
Vollständiger Artikel auf bmbf.de
