»Digitales Lernen bedeutet mehr als nur E-Mails zu verschicken. Mit dem Konzept des Flipped Classroom wird das Homeschooling sinnvoll in den Schulbetrieb integriert. Doch der Erfolg hängt stark von Lehrern und Technik ab.« (Eva Boller / WELT)
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»Robotik für Kinder ist beliebt, denn schon viele der Kleinsten interessieren sich für all die Technik, die unser Leben beeinflusst und bereichert. Mit welchen Robotern sich das Programmieren spielerisch lernen lässt, erfahren Sie hier.« (Kristina Baum / WELT)
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»Einige Privatschulen arbeiten bereits mit ausgeklügelten Konzepten zur Medienkompetenz. Dabei geht es um weit mehr als die bloße Geschicklichkeit im Umgang mit digitalen Systemen.« (Stephanie Schmidt / Süddeutsche Zeitung)
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»Unsere Welt wird zunehmend digital – egal ob beruflich oder privat. Es liegt nun bei uns, die damit verbundenen Chancen zu nutzen und auch die Gefahren einschätzen zu können. Dafür ist es wichtig, dass wir die digitale Technik und Systeme verstehen. Deshalb müssen wir uns digital bilden – jeder von uns ein Leben lang. Dazu bedarf es einer großen Kraftanstrengung – von uns allen.« (Nadine Schön / XING)
»Nicht umgekehrt und auch nicht gleichgestellt. Das gilt besonders in der Pädagogik und damit an den Schulen.« (Klaus Zierer / Süddeutsche Zeitung)
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»Ein neues Pflichtfach an deutschen Schulen ist dringend geboten, wie GI-Mitglied Urs Lautebach findet. Er ist zweiter Sprecher der baden-württembergischen Informatiklehrenden des Fachbereiches Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik (IAD)« (Urs Lautebach / GI)
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»Technik ist kein Ersatz für guten Unterricht, kann aber ein sinnvolles Werkzeug sein. Entscheidend ist, wie sie eingesetzt wird.« (Martin Stengel / bildungsklick)
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»Viele Lehrer in Deutschland sind älter als 50 Jahre. Ist das schlimm? Bildungsforscher Klaus Hurrelmann sagt: Nein – wenn sie bestimmte Dinge beachten.« (Kristin Haug / SPIEGEL ONLINE)
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»Interaktive Lehrvideos, Physik-Experimente auf dem Smartphone – die größte Bildungsmesse der Welt zeigt die digitale Zukunft der Schule. Aber viele Lehrer haben schon jetzt Probleme mit der Technik.« (Paul Munzinger / Süddeutsche Zeitung)
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»Von wegen digitale Ödnis an Schulen: Die meisten Lehrer haben Zugang zu Computern und Laptops, zeigt eine Umfrage. Aber sie nutzen sie oft nicht.
Deutsche Schulen sind schlecht ausgestattet mit Computern, Laptops, Internetzugang? Das stimmt oft. Doch manchmal liegt es nicht an der mangelnden Technik, wenn Schulen die Digitalisierung verschlafen – sondern an den eigenen Lehrern.« (lov / SPIEGEL ONLINE)
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