»Mit Maske ins Klassenzimmer oder ohne? In den ersten Ländern beginnt die Schule wieder – doch die Regeln fallen ganz unterschiedlich aus. Eltern und Lehrervertretrer warnen bereits vor Leichtsinn.« (Bernd Kramer / Süddeutsche Zeitung)
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»Unterricht via Videokonferenz: Damit Schüler auch in Corona-Zeiten effektiv lernen können, hat der Bund 5 Milliarden Euro bereitgestellt. Doch das Geld wird von den Schulen nicht abgerufen.« (la/dpa / manager magazin)
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»Tablet statt Heft, digitale Tafel statt Kreidestaub: Deutschlands Schulen rüsten um. So wie meine Schule in NRW. Hier sind die drei größten Stolperfallen, vor denen ich warnen möchte. Und drei Tipps, wie man sie vermeidet.« (Jan-Martin Klinge / FOCUS ONLINE)
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»Wie lernt man am besten? Eine Studie zeigt: Viele Jugendliche finden Online-Videos hilfreicher als den Unterricht im Klassenzimmer. Die Schule reagiert darauf bisher zu wenig.« (Bernd Kramer / Süddeutsche Zeitung)
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»Eine Initiative aus Gewerkschaften und Verbänden hat den Stand der Digitalisierung an den Schulen im Land erhoben. Corona hat zwar für einen Entwicklungsschub gesorgt. Aktuell können jedoch nur fünf Prozent der Schulen digitalen Unterricht leisten.« (Matthias Schneider / GEW BaWü)
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»Die Corona-Krise hat den Schulalltag von analog auf digital gedreht. Weil der Unterricht von zuhause für Schüler anfangs eher provisorisch als professionell abläuft, gibt es nun große Wissenslücken. Doch für das neue Schuljahr gibt es schon einen Plan.« (Laura Maria Weber / ntv)
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»Die digitale Revolution des Lernens ist an deutschen Schulen bislang eher Wunschtraum als Realität. Ein Mathelehrer aus Ulm will das ändern.« (Anna Günther & Paul Munzinger / Süddeutsche Zeitung)
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»Die teils radikalen Quarantäne-Maßnahmen in Italien, Frankreich oder Österreich zeigen: Mit der zunehmenden Zahl an Infektionen werden Schulschließungen immer wahrscheinlicher. Für Lehrerinnen und Lehrer stellt sich die Frage, wie dann trotzdem der Unterricht weitergehen kann – Homeschooling, Online-Tutoring, Virtuelles Klassenzimmer? In diesem Beitrag stelle ich vier Phasen für möglichen Online-Unterricht und 12 dazu passende und in der Schulpraxis bewährte Anwendungen vor.« (POE / Multimediales Lernen)
»Die Digitalisierung an Schulen braucht Fortschritt. In die Bereiche Struktur, Technik und Medienbildung muss investiert werden. Es gibt aber auch komplexe Probleme. Gerade für die Medienbildung fehlt es den Schulen an Entschlossenheit, so der Wissenschaftler Matthias Ballod. Ein Gastbeitrag.« (Yevgeniya Shcherbakova / mdr Sachsen-Anhalt)
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»Joachim Maiß denkt Schule neu – und dabei vor allem digital. Er hat an seiner Berufsschule ein Digitales Spielzimmer eingerichtet – für die Fortbildung von Lehrkräften und Schüler*innen. Im Interview erklärt er fobizz, was hinter dieser Idee steckt und warum es bei der Digitalisierung von Schulen auch um die Zukunft unseres Landes geht. « (Redaktion von fobizz / fobizz)
