»Eine Initiative aus Gewerkschaften und Verbänden hat den Stand der Digitalisierung an den Schulen im Land erhoben. Corona hat zwar für einen Entwicklungsschub gesorgt. Aktuell können jedoch nur fünf Prozent der Schulen digitalen Unterricht leisten.« (Matthias Schneider / GEW BaWü)
Vollständiger Artikel auf gew-bw.de
»Mir geht es um eine geeignete Didaktik und den damit verbundenen Prüfungsformaten. Auf Veränderungen im Unterrichtskontext, auch mit Blick auf die einführende Sketchnote von Nadine Emmerling. Es lohnt sich, eigene didaktische Überlegungen mit dem Bild zu verknüpfen. Bevor ich auf das Bild näher eingehe, befasse ich mich zunächst einmal mit den digitalen Plattformen.« (Michael Drabe / SCHULE DIGITAL)
»Wochenlang kein Schulunterricht! So verlockend das für viele Schülerinnen und Schüler zunächst auch geklungen hat – das selbständige Lernen des Unterrichtsstoffs in den eigenen vier Wänden während der Corona-Krise wird von vielen Schulen jedoch vorausgesetzt.« (Caroline Hartmann / deutscher Bildungsserver)
Auf dieser Seite sind kostenlose digitale Lernangebote für die Grundschule und die Sekundarstufe aufgelistet.
„Kooperation geht digital“ ist das Motto [des] aktuellen Wettbewerbs [vom Bildungsportal Nordrhein-Westfalen] Kooperation. Konkret. Diesmal steht er ganz im Zeichen der Digitalisierung und der damit verbundenen Chancen für das außerschulische Lernen.« (Redaktion / Bildungsportal des Landes Nordrhein-Westfalen)
Vollständiger Artikel auf bildungspartner.schulministerium.nrw.de
»Die Schulen in Baden-Württemberg sind, von wenigen Ausnahmen abgesehen, technisch nur unzureichend auf mögliche erneute Schließungen im Verlauf der Corona-Pandemie vorbereitet. Das geht aus vorläufigen Ergebnissen einer Umfrage zum Stand der Digitalisierung der Schulen im Land hervor, die am Montag vorgestellt wurden.« (Axel Habermehl / Rhein-Nackar-Zeitung)
Vollständiger Artikel auf rnz.de
»Verfolgt man die aktuellen Interviews in den Print- und Onlinemedien über anstehende Schulentwicklungsthemen zeigt sich die ganze Bandbreite von Forderungen und Wünschen. Der “Lehrerpräsident” Meidinger sieht in einem RND Interview zuvörderst die Politikerinnen und Politiker in der Pflicht: Er fordert von ihnen einen Hygieneplan, Änderungen der auch online zu ermöglichenden Prüfungsmodalitäten, Gebäudesanierung (“warmes Wasser”). Keine Hinweise sind zu finden auf seinen eigenen Verantwortungsbereich: die Schule.
Fast gleichzeitig wird ein weiteres Interview zum Thema veröffentlicht. […]
»Die Corona-Krise hat den Schulalltag von analog auf digital gedreht. Weil der Unterricht von zuhause für Schüler anfangs eher provisorisch als professionell abläuft, gibt es nun große Wissenslücken. Doch für das neue Schuljahr gibt es schon einen Plan.« (Laura Maria Weber / ntv)
Vollständiger Artikel auf n-tv.de
Tagung: Professionalisierung für die Digitale Grundbildung – Herausforderungen, Handlungsstrategien, Gelingensbedingungen
Wann? Freitag, 18.06.2021 und Samstag, 19.06.2021
Ort: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Nicht zuletzt die Corona-Krise hat gezeigt, wie wichtig Maßnahmen zur Förderung eines kritisch-konstruktiven Umgangs mit digitalen Technologien und Medien geworden sind. Spätestens seit der KMK-Strategie Bildung in der digitalen Welt (2016) stehen Grundschullehrpersonen und außerschulische Fachkräfte vor der Herausforderung, Kindern im […]
Jeden Tag finden ab sofort Kinder und gestresste Eltern neue Tipps für Tages-Aktivitäten ab 8 Uhr. Das Angebot startet mit einem Begrüßungs-Video von Studierenden der PH Gmünd. In diesem Video bekommen die Kinder Tipps, wie sie ein Freizeitprogramm mit und ohne Computer absolvieren können. Das Angebot läuft auf Tablets, Smartphones, internetfähigen Konsolen und natürlich PCs.
Kinder können gleich loslegen auf hamsterlernen.de
»Wer ein Tool sucht, mit dem sich unkompliziert und schnell Umfragen, Abfragen, Quizformate und andere Abstimmungen durchführen lassen, könnte mit Plickers eine passende Anwendung finden. Vor allem dann, wenn keine digitalen Endgeräte seitens der Schüler vorliegen, kann Plickers gut eingesetzt werden und den Unterricht bereichern. Hier einige Praxishinweise zur Einrichtung und Nutzung im Unterricht.« (POE / Multimediales Lernen)
