»Mit der Frage, was Erklärvideos zu Schulthemen so attraktiv macht und wie diese Videos qualitativ bewertbar sind, beschäftigten sich zahlreiche Forschende der Universität Augsburg aus verschiedenen Perspektiven. Die Forschungsergebnisse liegen nun in einem Sammelband vor.« (Redaktion/bildungsklick)
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»Längst ist Youtube nicht nur ein Unterhaltungs-, sondern auch ein Bildungskanal. Für gute und beliebte Lernvideos braucht es noch nicht einmal viel Aufwand – der Inhalt zählt. Einer der Topstars der Branche: der (echte) Lehrer Schmidt. Er bringt Schülerinnen und Schülern in seinen Filmen die Mathematik nahe.« (Redaktion/news4teacher)
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»Digitale, lernunterstützende Angebote sind fester Bestandteil des Unterrichts.Damit sieht ein signifikanter Anteil an Lehrkräften bereits den lernunterstützenden Nutzen digitaler Angebote, gerade dann, wenn sie bei Schüler:innen so bekannt und akzeptiert sind wie simpleclub.* Zudem bestätigt knapp die Hälfte der Schüler:innen (43,6 Prozent), dass Erklärvideos und Lerninhalte von simpleclub gelegentlich im Unterricht eingebunden werden. Zusammen genommen sind das zwei Drittel der Lehrkräfte, die digital unterstützte Lehrformen und Lernvideos bereits […]
»Die Produktion von Lernvideos erfreut sich nicht nur im flipped classroom immer größerer Beliebtheit. Gerade im Unterricht ermöglichen Lernvideos eine strukturierte und kreative Form der Ergebnissicherung – mit dem Vorteil, diese anschließend z.B. online veröffentlichen zu können. Mit Adobe Spark steht eine simple und daher gerade für den täglichen Unterricht geeignete App zur Verfügung.« (POE / Multimediales Lernen)
