»Bildungssenatorin Sandra Scheeres findet die Pläne gut, Schulen bei der IT noch mehr zu unterstützen. Die GEW drängt, die Bildungsverwaltung müsse noch einige Fragen klären. Etwa bei den Dienstlaptops für Lehrkräfte.« (dpa/bb / WELT)
Vollständiger Artikel auf welt.de
»In Deutschland fehlen zehntausende IT-Spezialisten. Der IT-Mittelstand will daher dort ansetzen, wo der Grundstein gelegt wird: in der Schule.« (Sven Astheimer / Frankfurter Allgemeine)
Vollständiger Artikel auf faz.net
»Digitale Aktenschränke, digitale Post, digitale Prozesse – kaum ein Geschäftsbereich ist nicht von der zunehmenden Digitalisierung betroffen. Die Weiterbildungssuchmaschine kursfinder.de wundert es da kaum, dass jede zehnte Weiterbildung in den Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) fällt. Es geht schließlich nicht nur darum, dass digitale Technologien vorangetrieben und entwickelt, sondern von den Nutzern auch beherrscht werden.« (Redaktion / Bildungsspiegel)
Vollständiger Artikel auf bildungsspiegel.de
»Der Nationale IT-Gipfel und sein ganzjähriger Prozess bilden die zentrale Plattform für die Zusammenarbeit von Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft zur Gestaltung des digitalen Wandels. Denn die Chancen der Digitalisierung für Wirtschaft und Gesellschaft können wir nur nutzen, wenn alle Beteiligten gemeinsam daran mitarbeiten.« (Redaktion / Bundesministerium für Wirtschaft und Energie)
Vollständiger Artikel auf de.digital.de
»Müssen wir jetzt alle programmieren lernen? Die IT-Giganten lassen sich entsprechende Förderprogramme ganz schön was kosten. Doch ihre Ziele sind eher ideologischer als praktischer Natur.« (Adrian Lobe/ Frankfurter Allgemeine)
Vollständiger Artikel auf faz.net
»Informationstechnologie nicht nur nutzen, sondern auch verstehen und gestalten – dies ist das Ziel des Projekts IT2School – Gemeinsam IT entdecken. Das Projekt der Wissensfabrik führt Schüler an Informationstechnologie aus ihrem Alltag heran und behandelt dabei grundlegende Themen der IT wie Kommunikation, Daten, Programmiersprache und das Zusammenspiel von Hard- und Software. So können die Kinder und Jugendlichen im Unterricht Informationstechnologie spielerisch erforschen, um IT-Systeme zu verstehen und selbst kreativ zu […]
